sábado, 11 de abril de 2020
jueves, 9 de abril de 2020
ORIENTACIÓN Y TUTORÍA 3ER AÑO A y B abril, mayo y junio
Aprendizajes esperados: Reconoce la
diferencia entre maneras de ver el mundo, valores, gustos, preferencias que
pueden representar una oportunidad para convivir mejor.
Fecha
|
Actividad
|
Tarea
|
Porcen-
taje
|
|
08/04/2020
3 B
En
horario de clase 09/04/2020 3 A cambio a 08/04/2020 3 A
Entregar antes del 30 de abril
|
Copiar
o imprimir en tu cuaderno la siguiente infografía sobre la atención. Anota la
fecha y pon como título LA ATENCIÓN
 |
Copiar
o imprimir en tu cuaderno la siguiente infografía sobre ESTRATEGIAS PARA
MEJORAR LA ATENCIÓN LA ATENCIÓN anota
este título.
 |
2
puntos
|
|
Actividades y tareas 3ero año A y B del 04 AL 15 de abril
APRENDIZAJE ESPERADO: Escucharán para entender los argumentos y puntos de vista de un interlocutor durante el diálogo y en la generación de proyecto.
jueves, 5 de septiembre de 2019
1er año video
Tarea: Ver el siguiente vídeo educación socio emocional y realiza un resumen en tu cuaderno fecha de entrega 10 de septiembre 1 A. 12 de septiembre 1 B
miércoles, 28 de agosto de 2019
Orientación y educación socio emocional 3er año
Evaluación del 1er Trimestre⇯
Concepto Porcentaje
1. Actividades de clase( participación,
apuntes ilustrados, disposición, respeto) 50
2. Actividades del libro 30
3. Tareas 20
Total 100
Tarea 1:
Realizar portada con los siguientes datos:
Centro Cultural de la Ciudad de México
Educación Socio emocional
Profesora: Lucila Teresa Ramírez Carreño
Nombre del alumno (a):
1ER AÑO GRUPO
CICLO ESCOLAR 2019-2020
miércoles 5 de septiembre 3 B
jueves 6 de septiembre 3 A
Tarea 2:
Realiza un resumen en tu cuaderno sobre los diferentes aspectos que explican en el vídeo
miércoles 11 de septiembre 3 B
jueves 12 de septiembre 3 A
Tarea:
Tener calificado las páginas de la 8 a la 19.
Contestar de la página 20 a la 23
miércoles 8 de octubre 3 B
jueves 9 de octubre 3 A
ORIENTACIÓN Y EDUCACIÓN SOCIO
EMOCIONAL
 |
Correo electrónico: Lucitereramirez@hotmail.com
lucitere.ram@gmail.com
CENTRO CULTURAL DE LA
CIUDAD DE MÉXICO
Secundaria Particular
Curso 2019– 2020
|
ACTIVIDADES DE TRABAJO PARA LA MATERIA DE ORIENTACION Y
EDUCACION SOCIOEMOCIONAL
Actividades
y tareas 3ero año A y B del 23 de marzo al 03 de abril
Orientación
y Tutoría
Aprendizajes
esperados: Reconoce la diferencia entre maneras de ver el mundo, valores,
gustos, preferencias que pueden representar una oportunidad para convivir
mejor.
|
|
|
|
|
|
Fecha
|
Actividad
|
Tarea
|
Porcentaje
|
|
17/03/2020 3 B
18/03/2020 3 A
Favor de realizarlo en caso de inasistencia
|
Contestar las páginas 76,78,79
Copiar los 2 esquemas de resolución de
conflicto de la página 77 para reforzar el aprendizaje ve el siguiente video https://www.youtube.com/
watch?v=ywLjibbeAhY&t=88s
Cómo ser feliz
|
Ver video en YouTube sobre resolución de
conflicto y realiza un resumen en tu cuaderno
Fecha de entrega regresando de vacaciones
www.youtube.com/watch?v =QMnccZgEquk&list=
Nota: las tareas están en mi blog:
Eduarmonia20019.blogs
pot.com
|
35%
|
|
25/03/2020 3 B
26/03/2020 3
A
|
Contestar las páginas 80,82,83
Copiar los 2 esquemas de perspectiva página
81
Para reforzar el aprendizaje ve el siguiente
video
watch?v=duXTJxPvB6g
Impulsando la empatía entre los jóvenes.
|
Ver video en YouTube sobre toma de
perspectiva y realiza un resumen en tu cuaderno
C7hY9UFcGPM
|
35%
|
|
01/04/2020 3 A
02/04/2020 3 B
|
Contestar las páginas 84, 86, 87
Copiar los 2 esquemas de prosocialidad página
85
Para reforzar el aprendizaje ve el siguiente
video
watch?v=UGBiCCaybR8
Cerebro empático
|
Ver un video en YouTube sobre prosocialidad y
realiza un resumen en tu cuaderno
xl3mRajnIpc
|
30%
|
viernes, 9 de agosto de 2019
Orientación y Educación Socio emocional 1er año
Orientación y educación socio emocional 1er año
Evaluación del 1er Trimestre⇯
Concepto Porcentaje
1. Actividades de clase( participación,
apuntes ilustrados, disposición, respeto) 50
2. Actividades del libro 30
3. Tareas 20
Total 100
Tarea 1:
Pegar reglamento en el cuaderno
martes 4 de septiembre 1 A
jueves 6 de septiembre 1 B
Tarea 2:
Realizar portada con los siguientes datos:
Centro Cultural de la Ciudad de México
Educación Socio emocional
Profesora: Lucila Teresa Ramírez Carreño
Nombre del alumno (a):
1ER AÑO GRUPO
CICLO ESCOLAR 2019-2020
martes 4 de septiembre 1 A
jueves 6 de septiembre 1 B
Tarea:
Tener calificado de la página 8 a la 19
Contestar de la página 20a la 23
Martes 7 de octubre 1 A
Jueves 8 de octubre 1 B
TAREA
Contestar
del libro hasta la página 59 fecha de entrega jueves 23 de enero 1 B, viernes
24 de enero 1 A
Ver en
youtube un video sobre las emociones y fomento a la lectura realiza un resumen
de cada uno fecha de entrega jueves 23 de enero 1 B, viernes 24 de enero 1 A
“The fantastic flying books”
Las emociones en situaciones
Resumen en del video en youtube fecha de entrega jueves 30 de enero 1 B, viernes 31 de enero 1 A
https://www.youtube.com/watch?v=se62UwCxUrI
Inteligencia Emocional • Cómo Controlar las Emociones
|
CENTRO
CULTURAL DE LA CIUDAD DE MÉXICO
Secundaria Particular
Curso
2019– 2020
|
Orientación
y Educación socioemocional
Correo electrónico: lucitereramirez@hotmail.com lucitere.ram@gmail.com
Actividades y tareas 1ero año A y B
del 23 de marzo al 03 de abril
El alumno comprenda la autorregulación en relación con la
habilidad Para controlar las emociones, así como el autoconocimiento para
conocer nuestros deseos, necesidades, motivaciones, reacciones y formas de
relacionarnos con otros para vivir en armonía.
Fecha
|
Actividad
|
Tareas
|
Porcentaje
|
19/03/2020 1B
20/03/2020 1 A
Favor de realizarlo en caso de inasistencia
|
Las páginas 80,81,82,83 tenerlo
realizado
Contestar las páginas: 84,85,86 y 87 y
copiar el
esquema de la página 85 en tu cuaderno
Para reforzar el aprendizaje ver el
siguiente
watch?v=4IoLSwBhVUw
El valor de la aceptación
|
1 B
Ver video en You Tube sobre resolución
de conflictos realizar un resumen y comentario en tu cuaderno.
1 A
el valor dela empatía ver un video en YouTube y realiza un resumen y
tu comentario en tu cuaderno.
Nota: Las tareas están en mi blog:
Eduarmonia20019.blogspot.com
|
30%
|
26/03/2020 1B
27/03/2020 1 A
|
Contestar páginas 88,90 y 91 copias dos esquemas de la página 89
Para reforzar el aprendizaje ver el siguiente video
Habilidades de autorregulación
|
Ver la película el principito en NETFLIX o YouTube, realiza en tu cuaderno
un resumen donde señales los valores del personaje y al finalizar da tu
opinión
|
40 %
|
02/04/ 2020 1B
03/04/2020 1 A
|
Contestar pagina 92,94 y 95 copiar dos esquemas página 93
Para reforzar el aprendizaje ve el siguiente video
Cadena de empatía
|
30 %
|
El alumno comprenda la autorregulación en relación con la
habilidad Para controlar las emociones, así como el autoconocimiento para
conocer nuestros deseos, necesidades, motivaciones, reacciones y formas de
relacionarnos con otros para vivir en armonía.
Fecha
|
Actividad
|
Tarea
|
Porcentaje
|
Clase en horario jueves y viernes santo. Cambio para el 08/04/2020
ENTREGAR ANTES DEL 30 DE ABRIL |
Copiar en tu cuaderno o imprimir el siguiente organizador gráfico.
 |
Copiar o imprimir imagen
 |
2 puntos
|
Actividades y tareas 1ero año A y B del 04 al 15 de mayo
Aprendizaje esperado: Que el alumno fortalezca la capacidad para tomar decisiones en forma responsable para el cuidado de sí mismo
ORIENTACIÓN
EDUCATIVA SOCIO EMOCIONAL
Actividades y tareas
1ero año A y B del 18 al 29 de mayo
Aprendizaje esperado:
Que el alumno fortalezca la capacidad para tomar decisiones en forma
responsable para el cuidado de sí mismo
|
Fecha
|
Actividad
|
Tarea
|
Porcentaje
|
|
21/05/2020 1 B
22/05/2020 1 A
|
Beneficios que
otorga la gratitud.
Ir al link
https://www.significados.com/gratitud/
, leer el artículo
y contesta
las siguientes
preguntas:
|
En tu cuaderno
escribe y realiza los 5 pasos para iniciar un diario de gratitud
|
5
puntos
|
|
28/05/2020 1 B
29/05/2020 1 A
|
Ir al link para ver
el video una bonita historia de gratitud en tu cuaderno escribe las acciones
de gratitud y comenta si tu alguna vez has mostrado un acto de gratitud.
|
Escucha Vals
Capricho de Ricardo Castro .
Cierra los ojos y
al terminar el Vals anota en tu cuaderno las emociones o sentimientos que
sentiste.
|
5
puntos
|
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)